PESQUISA-FORMAÇÃO,
ABORDAGEM (AUTO ) BIOGRÁFICA E ACOMPANHAMENTO: (RE) CONSTRUINDO PONTES ENTRE A
UNIVERSIDADE E A ESCOLA.
( Inês Ferreira de Souza Bragança)
O texto de Bragança
aborda algumas questões interessantes fazendo-nos pensar sobre a nossa
formação enquanto sujeito, e a importância que a mesma traz, fazendo com que professor reflita sobe as
suas ações.
Quando fazemos alguma
pesquisa estamos produzindo um movimento de formação e autodesenvolvimento,
pois estamos participando como sujeito da nossa própria pesquisa. Por isso é
necessário que o professor se aperfeiçoe, para que a sua prática seja
articulada de maneira compreensível.
No nosso percurso formativo é necessário nos
questionar com nós mesmos a respeito da nossa prática como profissional. Pois é
através destes questionamentos inquietações,
a procura de respostas, é que tentamos fazer a diferença no trabalho educativo.
As nossa ações a
respeito da prática se constroi nas vivências cotidiana Bragança ressalta que: “(...)
os movimentos que vão sendo construídos no sentido de favorecer a permanência
na docência e o exercício de reconstrução do dia-a-dia da escola e das práticas
educativas.( 2011 p. 8)
Na nossa prática como
professor devemos trabalhar com a troca de conhecimentos e não com uma reprodução
adquirida anteriormente. Um bom professor precisa refletir sobre sua formação
procurando se renovar constantemente.
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